“在人生的考场上，身高不是障碍。”——题记。 6月7日清晨的阳光洒落在校园里的一角，“加油！”的声音此起彼伏地回荡着。“请考生们有序进入教室”，广播里的声音显得格外清晰而有力……在这片充满紧张与期待的氛围中有一位特殊的身影：他高约两米二三、瘦削却挺拔的身影成为了今天最引人注目的存在之一；他就是即将参加今年全国普通高等学校招生考试（简称‘’）的高三生小李同学！尽管面对的是人生中的一次重要挑战和考验但他的眼神坚定且自信满满仿佛已经准备好迎接一切未知了...... > “巨人之子”——从童年到青春 1. 小时候的小梦想 回忆过去那段无忧无虑的日子时,年幼时期就比同龄人高出许多个头儿让父母既惊喜又担忧：“这孩子将来会不会长成大个子呢？”然而正是这份与众不同让他们更加珍惜彼此间那份纯真美好时光:夏天一起捉迷藏;冬天堆雪人和打冰球...这些简单快乐构成了他们共同记忆中最宝贵部分!虽然身体上异于常人对当时只有几岁左右年纪的他来说并没有太多概念性认识只是觉得好玩而已罢了~但随着时间推移逐渐长大后周围环境开始发生变化同学们投来好奇或惊讶目光让他感到些许困惑甚至自卑感油然而生.....不过幸运是身边总有一群温暖善良朋友陪伴着他给予鼓励和支持使他能够保持乐观向上心态继续前行~~ 5岁时第一次接触书本知识便展现出惊人天赋记忆力超强能快速背诵大量文字内容并准确无误地进行复述令老师惊叹不已也激发了他对学习浓厚兴趣从此以后无论走到哪里都带着书本不离手成为名副其实"行走的书库".同时他也喜欢画画用色彩斑斓笔触描绘出自己心中那个五彩缤纷世界表达内心丰富情感和对生活热爱之情~ "我希望能像那些伟大画家一样通过画作向人们传达正能量!"他说道眼睛闪烁光芒透露出无限憧憬~~ 4年级那年因为身高等原因被安排坐在班级第一排位置方便听讲同时也避免因过高影响其他学生视线问题....这一坐就是整整三年多期间除了偶尔会受到个别调皮男生嘲笑外大多数人都对他表示理解和尊重并且愿意主动帮助解决困难难题....... 就这样随着年龄增长以及教育水平提高他对未来有了更明确规划目标----那就是考上大学深造专业知识技能为社会发展贡献力量做出属于自家人骄傲成绩单!!! 二、"跨越高度",追求卓越 当谈及如何克服自身条件限制实现个人价值最大化问题时??"我觉得关键在于树立正确观念..."??(此处省略具体论述)..首先需要认识到每个人都是独一无二的个体拥有独特优势特点只要善于发现挖掘就能将其转化为推动前进动力源泉!!其次要勇于尝试新事物敢于突破自我设限才能不断超越现有成就达到更高境界!!!!最后还要学会感恩社会各界人士特别是老师和家长支持关爱没有你们就没有我今天站在这里机会!!!!! 对于这次参战而言???它不仅仅意味着一场考试成绩更是对自己多年努力付出成果检验证明实力时刻来临啦！！！因此必须全力以赴不留遗憾才行啊！！！（此时此刻心情激动万分恨不得马上冲进教室内进行笔试环节展示真正才华横溢风采！） 经过漫长等待终于迎来了正式开篇铃声响起那一刻所有学子纷纷起身走向各自座位准备接受命运洗礼........只见那位高达两米的少年从容不迫走进教室里找到指定座次坐下打开文具盒拿出早已备好试卷认真审阅起来.........整个过程行云流水般流畅自然毫无拖泥带水迹象展现出了极高专业素养和文化底蕴深厚功底令人刮目相看赞叹连连~~~`